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河南省中小學(xué)教師職稱評(píng)審政策解讀

時(shí)間:2024-11-08 08:54:09 來源:信陽人事考試網(wǎng)

1.目前,我省中小學(xué)職稱評(píng)審的文件依據(jù)是什么?

答:《河南省人力資源和社會(huì)保障廳河南省教育廳關(guān)于印發(fā)河南省中小學(xué)教師中高級(jí)職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的通知》(豫人社辦〔2022〕67號(hào))。

2.職稱評(píng)審的流程是什么?

答:上報(bào)職稱計(jì)劃備案→審批指標(biāo)→公示指標(biāo)→召開學(xué)校教代會(huì)→召開全體教師會(huì)議→量化考評(píng)→公示監(jiān)督→上報(bào)材料→網(wǎng)上申報(bào)、單位初審→材料復(fù)審→網(wǎng)上逐級(jí)審核→講課答辯→評(píng)審會(huì)討論通過→上傳會(huì)議紀(jì)要、網(wǎng)站公示。

3.如何申報(bào)各單位每年的職稱計(jì)劃?

答:根據(jù)各單位每年上報(bào)的職稱信息、專業(yè)技術(shù)人員增減變化情況及《河南省教育事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例標(biāo)準(zhǔn)》,按照公開透明,逐年到位的原則,高級(jí)職稱(正高、副高之和)按不超過4%(小學(xué)、幼兒園高級(jí)不超過2%)、中級(jí)職稱按不超過6%的幅度遞增申報(bào)職稱計(jì)劃。申報(bào)職稱的教師必須在其編制所在學(xué)校參與職稱申報(bào)。

4.申報(bào)職稱的教師,對(duì)工作業(yè)績的要求主要包括哪些方面?

答:對(duì)教師工作業(yè)績的要求主要體現(xiàn)三個(gè)方面:一是優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課,代表教師講課水平;二是表彰獎(jiǎng)勵(lì),代表教師的綜合表現(xiàn);三是發(fā)展素質(zhì)教育、推行課程改革、開展教育教學(xué)研究,代表教師開展課程改革,實(shí)施素質(zhì)教育情況和教科研能力。

5.職稱傾斜政策有哪些?是不是申報(bào)了傾斜政策就可以直接聘任?

答:(1)綠色通道:對(duì)獲得中央宣傳部“時(shí)代楷模”等稱號(hào)的教師,可不受單位崗位結(jié)構(gòu)比例限制,越級(jí)評(píng)聘高級(jí)教師。獲得中原名師、省特級(jí)教師、省級(jí)(含)以上優(yōu)秀教師、河南省教育系統(tǒng)師德標(biāo)兵、河南最美教師、國家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)的主要完成人,可不受單位崗位 結(jié)構(gòu)比例限制,通過職稱“綠色通道”申報(bào)高級(jí)教師。

(2)農(nóng)村傾斜政策:在農(nóng)村學(xué)校累計(jì)從教25年的在崗在編教師,符合申報(bào)條件的,可不受單位崗位結(jié)構(gòu)比例限制,直接評(píng)聘中小學(xué)高級(jí)教師。在農(nóng)村學(xué)校累計(jì)從教20年的在崗在編教師,符合申報(bào)條件的,可不受單位崗位結(jié)構(gòu)比例限制,直接評(píng)聘中小學(xué)一級(jí)教師。

(3)大齡考核認(rèn)定:在農(nóng)村連續(xù)從教滿30年且離法定退休年齡不滿5年的農(nóng)村教師,可不受單位崗位結(jié)構(gòu)比例限制,通過職稱“綠色通道”考核認(rèn)定中小學(xué)一級(jí)教師。

(4)對(duì)綠色通道和農(nóng)村傾斜政策的申報(bào)人員只是不受單位結(jié)構(gòu)比例限制,業(yè)績方面還要與其他教師一樣參加正常的評(píng)審,仍然需要具備評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求。

5.申報(bào)職稱對(duì)教師資格證是如何要求的?

答:申報(bào)中小學(xué)教師職稱,必須取得相應(yīng)的教師資格證,具體專業(yè)不作要求;取得較高級(jí)別學(xué)校教師資格證人員,到較低級(jí)別學(xué)校任教,可視為具備相應(yīng)資格;幼兒園教師須具備幼兒園教師資格證;擔(dān)任相應(yīng)學(xué)段校長職務(wù)的須取得校長培訓(xùn)合格證。

6.哪些專業(yè)屬于特殊專業(yè)?申報(bào)特殊專業(yè)對(duì)學(xué)歷有什么要求?農(nóng)村教師申報(bào)特殊專業(yè)有什么傾斜政策?

答:特殊專業(yè)包括外語、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康教育。

申報(bào)特殊專業(yè)的人員,所學(xué)專業(yè)應(yīng)與申報(bào)專業(yè)一致或相近(幼兒園、特殊學(xué)校、專門學(xué)校和農(nóng)村小學(xué)教師不受所學(xué)專業(yè)限制,大學(xué)本科畢業(yè)并獲學(xué)士及以上學(xué)位在農(nóng)村初中從事外語教學(xué),不受專業(yè)限制),其他所學(xué)專業(yè)不作硬性要求。

農(nóng)村中學(xué)教師申報(bào)特殊專業(yè),其學(xué)歷層次和聘任年限符合要求,但與所學(xué)專業(yè)不一致或不相近的,申報(bào)一級(jí)教師須農(nóng)村學(xué)校任教累計(jì)15年或申報(bào)高級(jí)教師須農(nóng)村學(xué)校任教累計(jì) 20年,可不受專業(yè)限制正常申報(bào) 。

7.教師申報(bào)學(xué)科與任職資格證書專業(yè)不一致怎么辦?

答:申報(bào)中小學(xué)教師職稱的人員,除特殊專業(yè)外,中學(xué)教師可按“大文大理 ”掌握,文理科內(nèi)同類專業(yè)不需轉(zhuǎn)評(píng)可直接申報(bào)高一級(jí)職務(wù),文理科之間、特殊專業(yè)之間、其他學(xué)科申報(bào)特殊專業(yè)以及幼兒園與中小學(xué)之間轉(zhuǎn)換專業(yè)崗位的人員,應(yīng)先進(jìn)行專業(yè)轉(zhuǎn)評(píng),滿1年后方可按新的專業(yè)申報(bào)高 一級(jí)職稱,轉(zhuǎn)評(píng)前后的聘任年限累計(jì)計(jì)算,工作業(yè)績合并計(jì)算。幼兒園、特殊學(xué)校和農(nóng)村小學(xué)教師的所有專業(yè)可不作硬性要求。但申報(bào)人員所獲得優(yōu)質(zhì)課(包括示范課和觀摩課)專業(yè)和申報(bào)專業(yè)須一致或相近。

8.在初中、小學(xué)不同學(xué)段任教,取得的初中優(yōu)質(zhì)課到小學(xué)或取得的小學(xué)優(yōu)質(zhì)課到初中能否使用?

答:優(yōu)質(zhì)課作為一個(gè)重要的評(píng)價(jià)指標(biāo),優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課專業(yè)要與申報(bào)專業(yè)一致。初中、小學(xué)的優(yōu)質(zhì)課不能混用。

9.哪些優(yōu)質(zhì)課可以作為評(píng)審工作業(yè)績被認(rèn)可?在教學(xué)技能大賽中被授予優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),在職稱評(píng)審中是否符合要求?鄉(xiāng)村教師優(yōu)質(zhì)課是否符合要求?

答:優(yōu)質(zhì)課以基礎(chǔ)教研部門規(guī)范組織的年度性常規(guī)優(yōu)質(zhì)課為主,在某次活動(dòng)中舉辦的優(yōu)質(zhì)課不予認(rèn)可。電教部門組織的信息技術(shù)與課程融合內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)課和實(shí)驗(yàn)裝備部門組織的物理、化學(xué)、生物、科學(xué)4個(gè)學(xué)科實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)課予以認(rèn)可。信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課、實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課須同時(shí)提供相關(guān)光盤或U盤等影像資料。

常見的活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課有:骨干教師培訓(xùn)、教師技能競賽、教師基本功大賽等,還有一些部門舉辦的老年教師優(yōu)質(zhì)課、校長優(yōu)質(zhì)課、遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)課、多媒體優(yōu)質(zhì)課、軟件大賽優(yōu)質(zhì)課等等都是不予認(rèn)可的。

《關(guān)于2020年度全省職稱評(píng)審工作有關(guān)問題的通知》(豫人社辦〔2020〕84號(hào))中提到“將鄉(xiāng)村教師優(yōu)質(zhì)課納入今年鄉(xiāng)村中小學(xué)教師中高級(jí)職稱評(píng)審業(yè)績庫。申報(bào)鄉(xiāng)村中小學(xué)一級(jí)教師職稱,可適用省鄉(xiāng)村教師優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)以上等次一次。申報(bào)鄉(xiāng)村中小學(xué)副高級(jí)教師職稱,可適用省鄉(xiāng)村教師優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)一次,二、三等獎(jiǎng)等次二次”。

9.中小學(xué)教師職稱評(píng)審中是說課還是講課?怎么進(jìn)行講課?

答:在我省中小學(xué)教師職稱評(píng)審中現(xiàn)在實(shí)行的是講課加答辯的方式,講課可以采用微型課的方式,要有一個(gè)完整的過程,要體現(xiàn)本節(jié)課程的教學(xué)重點(diǎn)。也可以按照常態(tài)課的方式進(jìn)行,常態(tài)課能夠更加真實(shí)地反映教師的教學(xué)能力。

10.一名農(nóng)村教師,從教以來兼教過許多科目,申報(bào)時(shí)應(yīng)該報(bào)哪個(gè)專業(yè)?

答:這種現(xiàn)象在農(nóng)村學(xué)校比較常見,申報(bào)時(shí)應(yīng)該按照自己主要從事的專業(yè)申報(bào),因?yàn)橹v課答辯對(duì)專業(yè)性會(huì)有一定的要求。同時(shí)要考慮到自己取得的優(yōu)質(zhì)課專業(yè),評(píng)審時(shí)要求優(yōu)質(zhì)課專業(yè)必須與申報(bào)一致。

11.在講課答辯中會(huì)不會(huì)因?yàn)檗r(nóng)村教師講課水平與城市教師有差距而出現(xiàn)淘汰人員主要是農(nóng)村教師的現(xiàn)象?

答:不可能出現(xiàn)淘汰人員主要是農(nóng)村教師的現(xiàn)象。因?yàn)闊o論是從講課答辯的組織,還是從成績的排序和淘汰,城市教師和農(nóng)村教師都是分類進(jìn)行的,在講課答辯時(shí)評(píng)委對(duì)農(nóng)村教師和城市教師的要求也是有所區(qū)別的。

12.哪些情況需要破格申報(bào)職稱?破格申報(bào)人員在工作業(yè)績方面有何要求?

答:申報(bào)特殊專業(yè)的申報(bào)人員,其所學(xué)專業(yè)(畢業(yè)證專業(yè))與申報(bào)專業(yè)不一致時(shí),需要破格申報(bào)職稱。

對(duì)破格申報(bào)人員,除符合正常晉升條件外,對(duì)有關(guān)項(xiàng)目提高了要求,具體請(qǐng)參照《河南省中小學(xué)教師職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》(豫人社〔2022〕67號(hào))執(zhí)行。

13.申報(bào)職稱時(shí),工作業(yè)績?cè)谒刭|(zhì)教育、課程改革、教科研課題方面弱,有哪些傾斜政策?

答:申報(bào)一級(jí)、高級(jí)教師職稱,連續(xù)在農(nóng)村學(xué)校一線教學(xué)任教滿30年且在評(píng)委會(huì)組織的講課答辯中合格者,以及成績居同類別人員中前 85%的下列一線教師,其素質(zhì)教育和教育教學(xué)研究能力方面有關(guān)條款可適當(dāng)傾斜:

(一)長期在農(nóng)村學(xué)校一線從事教育教學(xué)工作15年以上申報(bào)一級(jí)教師或滿20年申報(bào)高級(jí)教師,現(xiàn)仍在教育教學(xué)一線工作的農(nóng)村學(xué)校教師。

(二)擔(dān)任班主任15年以上,任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任5年以上,現(xiàn)仍擔(dān)任班主任工作的教師。

(三)連續(xù)從事特殊教育工作15年以上申報(bào)一級(jí)教師或20年以上申報(bào)高級(jí)教師,現(xiàn)仍在特教崗位上教學(xué)的一線教師。

14.對(duì)于以農(nóng)村教師身份申報(bào)職稱的有什么要求?

答:按農(nóng)村學(xué)校教師申報(bào)的人員須近3年以來在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)及以下學(xué)校任教。取得的職稱僅限在農(nóng)村學(xué)校聘任,如交流到城市學(xué)校,應(yīng)按城市評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行轉(zhuǎn)評(píng),轉(zhuǎn)評(píng)后其在農(nóng)村和城市的聘任年限累計(jì)計(jì)算。

15.講課答辯成績?nèi)绾谓缍ê细駜?yōu)秀?

答:申報(bào)中小學(xué)教師高級(jí)職稱,須參加評(píng)委會(huì)組織的講課答辯,最終成績按“優(yōu)秀(85分以上)、良好(75分以上)、合格(60分以上)、不合格(不滿60分)”四檔評(píng)議其中,講課答辯最終成績?cè)?5分以上且位居同類人員前15%者,確定為優(yōu)秀等次,講課答辯最終成績合格以上且位居同類人員前80%的人員,講課答辯成績?cè)?年內(nèi)有效,在下一年度參加評(píng)審時(shí)可以不再進(jìn)行講課答辯(不含申報(bào)正高級(jí)教師)。申報(bào)副高級(jí)教師職稱者,在當(dāng)年職稱評(píng)委會(huì)組織的講課答辯中成績獲優(yōu)秀等次,或農(nóng)村學(xué)校教師在職稱評(píng)委會(huì)組織的講課答辯中獲良好等次以上,可替代優(yōu)質(zhì)課。

申報(bào)正高級(jí)教師職稱,講課答辯最終成績?cè)?0分以上且位居同類人員15%者,確定為優(yōu)秀等次。其中,教育管理人員 講課答辯成績須達(dá)80分以上且位居同類人員前30% ,教研人員講課答辯成績須達(dá)80分以上。講課答辯獲優(yōu)秀等次人員,評(píng)委會(huì)在相關(guān)業(yè)績的綜合評(píng)價(jià)中可給予適當(dāng)傾斜。

16.哪些教科研課題可以作為評(píng)審工作業(yè)績被認(rèn)可?

答:教科研課題指從事中小學(xué)教育教學(xué)指導(dǎo)和研究的教育教研部門規(guī)范組織鑒定的常規(guī)年度一般課題。課題一般應(yīng)具有完整研究周期和檔案,須附立項(xiàng)申請(qǐng)書及批準(zhǔn)立項(xiàng)的通知書、開題報(bào)告、研究過程材料、中期報(bào)告、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)(鑒定)證書、獲獎(jiǎng)證書等完備的材料;教科研課題應(yīng)有1年以上的研究周期,并經(jīng)過教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)。農(nóng)村應(yīng)用性課題只適用于農(nóng)村教師。

17.獲得“先進(jìn)團(tuán)委(團(tuán)支部)、少先隊(duì)、優(yōu)秀團(tuán)(隊(duì))輔導(dǎo)員、模范團(tuán)(隊(duì))干”表彰類榮譽(yù),是否可以作為表彰類業(yè)績使用?

答:團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部、少先隊(duì)表彰是指由共青團(tuán)少先隊(duì)主管部門、教育行政部門組織的綜合性表彰,單項(xiàng)或在某次活動(dòng)中進(jìn)行的表彰不予認(rèn)可。專職從事共青團(tuán)、少先隊(duì)工作并申報(bào)“少先隊(duì)工作”專業(yè)的人員,取得的團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部、少先隊(duì)表彰可以參照班主任表彰對(duì)待,但對(duì)于申報(bào)其他專業(yè)的教師不能作為單項(xiàng)表彰使用。

18.申報(bào)職稱時(shí),在能力和經(jīng)歷中對(duì)教育教學(xué)經(jīng)歷有什么要求?

答:任現(xiàn)職以來,能夠根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際進(jìn)行本學(xué)科的循環(huán)教學(xué);或擔(dān)任過3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作,教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。其中循環(huán)教學(xué)根據(jù)學(xué)段和學(xué)科特點(diǎn)掌握,高中、初中有關(guān)學(xué)科根據(jù)課程設(shè)置方案循環(huán)。

19.申報(bào)職稱時(shí),在能力和經(jīng)歷中學(xué)生管理工作指什么?

答:學(xué)生管理工作指擔(dān)任班主任、團(tuán)隊(duì)(或少先隊(duì))輔導(dǎo)員、共青團(tuán)專職書記、年級(jí)組長(學(xué)科教研組長)、學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師、學(xué)校藝體及綜合實(shí)踐活動(dòng)(含勞動(dòng)教育)負(fù)責(zé)人、德育專職教師、心理健康教育(持衛(wèi)生執(zhí)業(yè)資格證的校醫(yī) 需有心理健康專業(yè)資質(zhì))專職教師等,校領(lǐng)導(dǎo)(含書記)、校內(nèi)基層支部書記、教務(wù)主任、政教主任、少先隊(duì)工作負(fù)責(zé)人、思政課教研負(fù)責(zé)人工作可視同于學(xué)生管理工作 。

20.校(園)長是否必須按“教育管理”專業(yè)申報(bào)?對(duì)任職時(shí)間、講課答辯專業(yè)有什么要求?副校長能否申報(bào)“教育管理”專業(yè)?

答:校長(含專職從事教育管理的副校長、校級(jí)黨組織正副職)申報(bào)高級(jí)教師以上職稱時(shí),僅限申報(bào)“教育管理”專業(yè);兼有教學(xué)任務(wù)的副校長(含副書記),如課時(shí)量達(dá)到相應(yīng)要求,可選擇以教師或教育管理人員身份申報(bào)。正高級(jí)職稱評(píng)審要向一線教師傾斜,申報(bào)正高級(jí)教師時(shí),各地用人單位行政正副職含校級(jí)管理干部)不得超過申報(bào)總數(shù)的30%,評(píng)委會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^的正高級(jí)教師中,擔(dān)任學(xué)校(鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)除外)和教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)(包括校長、副校長、校級(jí)黨組織正副職、教研機(jī)構(gòu)正副職)的不得超過30%。按“教育管理”專業(yè)申報(bào)職稱的人員,講課科目為任教時(shí)優(yōu)質(zhì)課學(xué)科。

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